Quy chế đào tạo trình độ cao đẳng giáo dục mầm non

Thứ 6, 14.04.2023 | 08:39:32
200 lượt xem
​Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 07/2023/TT-BGDĐT về Quy chế đào tạo trình độ cao đẳng ngành giáo dục mầm non, có hiệu lực thi hành kể từ ngày 25/5/2023.

Theo Thông tư số 07/2023/TT-BGDĐT, chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ, cấu trúc từ các môn học hoặc học phần (gọi chung là học phần). Chương trình đào tạo thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp. Thủ trưởng các cơ sở đào tạo tổ chức xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo của nhà trường, bảo đảm khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chương trình đào tạo phải được công khai đối với sinh viên trước khi tuyển sinh và khi bắt đầu khóa học; những thay đổi, điều chỉnh liên quan đến chương trình đào tạo được thực hiện theo quy định hiện hành và công bố trước khi áp dụng, không gây tác động bất lợi cho sinh viên.

2 hình thức đào tạo

Thông tư nêu rõ có 2 hình thức đào tạo gồm đào tạo chính quy và đào tạo vừa làm vừa học.

Đối với đào tạo chính quy: Các hoạt động giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo, riêng những hoạt động thực hành, thực tập, trải nghiệm thực tế và giảng dạy trực tuyến có thể thực hiện ngoài cơ sở đào tạo.

Thời gian tổ chức hoạt động giảng dạy trong khoảng từ 06 giờ đến 20 giờ các ngày trong tuần từ thứ 2 đến thứ 7; thời gian tổ chức những hoạt động đặc thù của chương trình đào tạo được thực hiện theo quy định của cơ sở đào tạo.

Đối với đào tạo vừa làm vừa học: Các hoạt động giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo hoặc tại cơ sở phối hợp đào tạo theo quy định liên kết đào tạo, riêng những hoạt động thực hành, thực tập, trải nghiệm thực tế và giảng dạy trực tuyến có thể thực hiện ngoài cơ sở đào tạo, cơ sở phối hợp đào tạo.

Thời gian tổ chức hoạt động giảng dạy linh hoạt trong ngày và trong tuần. 

Đánh giá kết quả học tập và tính điểm học phần

Đối với mỗi học phần, kết quả học tập của sinh viên được đánh giá qua tối thiểu hai điểm thành phần, đối với các học phần có khối lượng nhỏ hơn 02 tín chỉ có thể chỉ có một điểm đánh giá. Các điểm thành phần được đánh giá theo thang điểm 10. Phương pháp đánh giá, hình thức đánh giá và trọng số của mỗi điểm thành phần được quy định trong đề cương chi tiết của mỗi học phần. Hình thức đánh giá trực tuyến được áp dụng khi bảo đảm trung thực, công bằng và khách quan như đánh giá trực tiếp, đồng thời đóng góp không quá 50% trọng số điểm học phần.

Sinh viên vắng mặt trong buổi thi, đánh giá không có lý do chính đáng phải nhận điểm 0. Sinh viên vắng mặt có lý do chính đáng được dự thi, đánh giá ở một đợt khác và được tính điểm lần đầu. 

Công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp

Sinh viên được xét và công nhận tốt nghiệp khi có đủ các điều kiện sau: Tích lũy đủ học phần, số tín chỉ và hoàn thành các nội dung bắt buộc khác theo yêu cầu của chương trình đào tạo, đạt chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; điểm trung bình tích lũy của toàn khóa học đạt từ trung bình trở lên; tại thời điểm xét tốt nghiệp không bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc không đang trong thời gian bị kỷ luật ở mức đình chỉ học tập.

Những sinh viên đủ điều kiện tốt nghiệp được thủ trưởng cơ sở đào tạo ra quyết định công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp trong thời hạn 03 tháng tính từ thời điểm sinh viên đáp ứng đầy đủ điều kiện tốt nghiệp và hoàn thành nghĩa vụ với cơ sở đào tạo.

Sinh viên đã hết thời gian học tập tối đa theo quy định nhưng chưa đủ điều kiện tốt nghiệp do chưa hoàn thành những học phần Giáo dục thể chất hoặc Giáo dục quốc phòng và an ninh hoặc chưa đạt chuẩn đầu ra về ngoại ngữ, công nghệ thông tin, trong thời hạn 2 năm tính từ khi thôi học được hoàn thiện các điều kiện còn thiếu và đề nghị xét công nhận tốt nghiệp.

Sinh viên không tốt nghiệp được cấp chứng nhận về các học phần đã tích lũy trong chương trình đào tạo của cơ sở đào tạo.

Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 25/5/2023.

Theo chinhphu.vn


Ý kiến ()

0 / 500 ký tự
Đang tải dữ liệu

Tin liên quan

Sẻ chia cùng giáo viên mầm non, tiểu học ngoài công lập

Sẻ chia cùng giáo viên mầm non, tiểu học ngoài công lập

Việc Chính phủ ban hành Nghị quyết số 103/NQ-CP về thực hiện chính sách hỗ trợ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch COVID-19 là chính sách mang ý nghĩa nhân văn, thể...
4 năm trước
170 lượt xem
Giáo viên mầm non, tiểu học ngoài công lập được hỗ trợ cao nhất 3,7 triệu đồng

Giáo viên mầm non, tiểu học ngoài công lập được hỗ trợ cao nhất 3,7 triệu đồng

Ngày 11.8, Chính phủ ban hành Nghị quyết số 103/NQ-CP về chính sách hỗ trợ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non, tiểu học ngoài công lập gặp khó khăn do đại dịch Covid-19. Mức hỗ trợ cao nhất là 3,7 triệu đồng.
4 năm trước
85 lượt xem
Giáo viên mầm non, tiểu học tư thục được hỗ trợ do dịch Covid-19 như thế nào?

Giáo viên mầm non, tiểu học tư thục được hỗ trợ do dịch Covid-19 như thế nào?

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa phối hợp với Bộ Tài chính trình Chính phủ đề xuất hỗ trợ giáo viên mầm non, tiểu học ngoài công lập bị ảnh hưởng do dịch Covid-19 với mức 3,7 triệu đồng/người.
4 năm trước
277 lượt xem
Sẽ có gói tín dụng 1.400 tỷ đồng hỗ trợ giáo viên mầm non ngoài công lập

Sẽ có gói tín dụng 1.400 tỷ đồng hỗ trợ giáo viên mầm non ngoài công lập

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã trình Chính phủ ban hành gói hỗ trợ tín dụng 1.400 tỷ đồng dành cho các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đã chia sẻ với báo chí để làm rõ những vấn đề xung quanh các chính...
4 năm trước
89 lượt xem
Sẽ ưu tiên tăng lương cho giáo viên mầm non

Sẽ ưu tiên tăng lương cho giáo viên mầm non

Vấn đề lương, phụ cấp nhà giáo đã được đề cập nhiều tại phiên giải trình về thực hiện chính sách pháp luật trong tuyển dụng, sử dụng, quản lý giáo viên mầm non, phổ thông, do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội tổ chức sáng 25-2.
5 năm trước
570 lượt xem
Nghịch lý, có hàng trăm chỉ tiêu biên chế GV mầm non, nhưng... thiếu người thi

Nghịch lý, có hàng trăm chỉ tiêu biên chế GV mầm non, nhưng... thiếu người thi

Lương thấp, chính sách hỗ trợ chưa thực sự phù hợp, công việc áp lực, thường xuyên phải làm thêm giờ khiến nhiều sinh viên sư phạm mầm non ra trường chấp nhận làm trái ngành thay vì gắn bó với nghề.
6 năm trước
901 lượt xem
Năm học 2019-2020, cả nước thiếu hơn 45.000 giáo viên mầm non công lập

Năm học 2019-2020, cả nước thiếu hơn 45.000 giáo viên mầm non công lập

​Tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa được khắc phục. Đặc biệt ở một số tỉnh Đồng bằng Sông Cửu Long, Tây Nguyên, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung, tỷ lệ giáo viên/lớp vẫn rất thấp.
6 năm trước
435 lượt xem
Bảng lương mới của giáo viên mầm non theo chức danh nghề nghiệp thế nào?

Bảng lương mới của giáo viên mầm non theo chức danh nghề nghiệp thế nào?

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Dự thảo Thông tư quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non công lập.
6 năm trước
2,148 lượt xem
Giáo viên mầm non xin về hưu sớm

Giáo viên mầm non xin về hưu sớm

Nhiều chuyên gia ủng hộ việc cho giáo viên mầm non được về hưu ở tuổi 55, thậm chí là sớm hơn nữa.
6 năm trước
966 lượt xem