Đẩy mạnh tư vấn, lựa chọn môn thi tự chọn; tổ chức khảo sát và cho học sinh khối 12 đăng ký hai môn tự chọn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 để chủ động xây dựng phương án ôn tập; phân loại đối tượng học sinh để tổ chức ôn thi đạt hiệu quả... là cách làm của nhiều trường THPT trên địa bàn tỉnh đang thực hiện nhằm điều chỉnh phương án dạy học, ôn tập phù hợp.
Một lớp học tại Trường THPT Yên Khánh A
Năm học này, Trường THPT Yên Khánh A có khoảng 450 học sinh lớp 12. Cùng với việc dạy học phân hóa theo năng lực học sinh, nhà trường đã chia nhóm đối tượng học sinh và áp dụng các phương pháp ôn tập khác nhau. Cùng với việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, nhà trường khuyến khích học sinh sử dụng các phần mềm để học và thi trực tuyến; đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá học sinh bằng nhiều hình thức, triển khai cho các tổ chuyên môn biên soạn đề cương ôn tập thi tốt nghiệp THPT của riêng nhà trường, đẩy mạnh trao đổi đề thi giữa các trường THPT trong tỉnh; đồng thời, đẩy mạnh thi đua học tập giữa các nhóm với nhau để các em có động lực nỗ lực học tập.
Một lớp học tại Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy
Để tổ chức dạy học thích ứng với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, các trường THPT đã triển khai nhiều giải pháp nhằm đảm bảo học sinh có đầy đủ kiến thức, kỹ năng đáp ứng yêu cầu của chương trình mới và kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025; trong đó chú trọng đến việc phân luồng và lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với nhu cầu và năng lực của học sinh.
2025 là năm đầu tiên tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới. Do đó, để đảm bảo chất lượng giảng dạy, giúp học sinh có kiến thức vững chắc, các nhà trường đang đẩy mạnh xây dựng kế hoạch dạy ôn tập, xây dựng ngân hàng đề theo cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT để học sinh làm quen với các dạng đề mới và có đầy đủ nền tảng kiến thức cho kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới./.
Thu Hường (THNB)
Kênh TV
Kênh Radio
Ý kiến ()